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規章制度

專業組及專業組長考核

2016年11月22日 11:09

一、指導思想

為了加強專業組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的組織建設,發揮專業組的職能作用,使教研成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地,校本課程開發,考試管理規定、名優教師工程、尊重教育等重大舉措的推行,特制定本管理辦法。

 

二、專業組長職責與要求

1、專業組長應樹立全心全意為本組教師服務的思想和協助教師提高業務能力的意識,要有超前的工作思維,扎實的工作作風,認真細致地做好本職工作。

2、學期初制定好各種計劃(教研計劃、課題研究計劃、教師培訓計劃、理論學習計劃等)、本組人員的管理方案、實訓室管理人員的任命、課程設置情況、教學用書版本的確認以及辦公室的衛生分工等工作。

3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學習、教師培訓幫帶等)。

4、依據本組管理方案,對教師勞動紀律、辦公室值日、各種活動、課題研究等進行量化考核,不斷提高管理質量和管理水平。

5、及時做好學校各項會議精神、制度、計劃的學習和落實,及時做好本組各項工作的宣傳、培訓和學習,專業組的資產、各種數據的統計分析和上報。

6、學期結束時搞好教研工作的總結,課題材料的整理與撰寫,本組人員的考核等工作。

 

三、專業組管理范圍與要求

1、教師工作紀律

教師首先保證上課,有事或外出需按學校有關規定辦理請假手續。上班期間應研究教材,認真備課、批改作業、加強理論學習,探究教育教學改革的方法。站在尊重教育的高度,尊重工作環境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動、尊重禮儀交往。

2、專業組衛生

值日教師每天早晨要徹底打掃室內外衛生,并在值日期間內保持好衛生。衛生打掃范圍是:地面、窗臺、計算機、辦公桌椅、飲水器具、門口衛生,垃圾清理等。要求:地面衛生清潔、物品放置有序、垃圾清理徹底。

3、教研工作

1)備課。專業組長需要組織、監督本組教師按學校規定提前備課,相同學科或相近學科備課需互相溝通達到進度一致、教學內容不重復。

A進行教材分析(包括教材知識、教材在學科教材中的地位、作用,教材的重點、難點,教材與相近學科知識的聯系及應用);

B教材處理方法的設計以及在處理教材中如何培養學生的自主學習能力,突出學生主體地位;組織教材教法和組織學生管理及其相互滲透,加強學法指導,尊重學生的參與,尊重學生的體驗,尊重學生的勞動。

C處理教材必備的教具、學具、電教媒體、實驗器材等。

D落實考試管理規定、研究考前備考復習、心理指導、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學法改進、定點分層糾錯工作。

2)公開示范課。為增進課堂教學的交流,促進課堂教學的改革,每學期每位教師至少舉行1節公開示范課,每個專業組舉行2節公開示范課(先專業組內選 拔,后校內示范)。舉行示范課的教師應提前做好準備(如教案、教具、電教媒體、實驗用品、學具等)。示范課的課型應包括新課、見習課、復習課、聽說課、閱 讀課、交流課、實驗指導課等等。

3)教研活動。各專業組根據學校教研工作計劃安排、各專業特點和要求、課題研究進度、教師的成長與發展、教材的使用等組織教研活動,每月一次。教研 活動做到“七有”:有活動實施計劃、有活動時間、有活動地點、有活動主題、有活動記錄、有活動總結、有活動考評,“五到位”,即準備到位、人員到位、分工 參與指導到位、活動效果到位、活動考評到位?!叭N近”及貼近教學活動各環節的實際、貼近學校實際、貼近學生實際。根據各專業特點和要求,每學期各組舉行 1 次全校性主題教研活動,向學校展示本組教研特色。

4、實訓室管理

根據本組教師的教學特點和實訓室功能,由專業組組長任命各實訓室管理人員并督促各實訓室制定相應的實訓室管理制度,監督實訓室管理人員認真履行實訓室管理人員職責。

5、其他管理

加強辦公設施、設備的使用與管理,節約用水、用電。做好本組的宣傳、統計以及活動資料的收集、整理等工作。

 

四、專業組工作的考評與賦分(滿分100分)

專業組工作評估采用量化評分的方法,根據專業組常規工作完成情況打分。

常規工作評估項目:

1、專業組工作計劃、總結完成記10分,缺1份扣5分。

2、教研活動每月一次,每次活動要有研究專題,要有主講人,按要求時間完成記40分,不按時完成記20分,缺0分,以簡報形式上交教務處。

3、每個月組內有公開課、組長示范課、骨干教師示范課,記20分。(開學初、學期結束兩月不計)

4、學科競賽活動,做到有計劃,有準備,有結果,參加校級以上競賽獲獎按級別分州級三等獎5分、二等獎6分、一等獎7分,省級三等獎6分、二等獎7分、一等獎8分,國家級三等獎8分、二等獎9分、一等獎10分。

5、實訓室管理為優秀記30分,合格20分,不合格0分。(多個實訓室以各實訓室得分取平均分來定等次)


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0854-6538866

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